Category: STC – TIC


Área de Competência: Sociedade, Tecnologia e Ciência

Ficha de Trabalho nº2

 

Domínio de Referência: Sociedade, Tecnologia e Ciência no contexto profissional (1)

Tema: Micro e Macroelectrónica

Núcleo Gerador: T.I.C.

 

 Grupo I – Sociedade

 

1.      Considera a formação nas novas Tecnologias de Informação e Comunicação importante para a evolução profissional.  

Resposta:

  Normalmente, um computador pessoal é usado por um único utilizador com o intuito de realizar tarefas gerais como processamento de texto, navegação na Internet, fax, e-mail, execução de conteúdo multimédia, jogos, programação de computadores, etc. Estas tarefas variam principalmente consoante as profissões de cada utilizador. Geralmente, pessoas mais qualificadas utilizam mais o computador.

  O computador tornou-se um instrumento primordial em muitos sectores laborais, tornando-os mais eficientes. Veio modificar profundamente o trabalho em bancos, companhias de seguros, empresas comerciais, na medicina, nos meios de transporte, etc.

  Já noutras actividades profissionais como pedreiro, pintor, padeiro, calceteiro, auxiliar de apoio domiciliário, etc., não se utiliza directamente o computador. Apesar de poder servir de apoio em diversas situações, nestas profissões, o computador não é estritamente necessário.

  As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) constituem uma linguagem e um instrumento de trabalho essencial do mundo de hoje. Estas tecnologias são um instrumento fundamental para pensar, criar, comunicar e intervir sobre numerosas situações, constituem uma ferramenta de grande utilidade para o trabalho colaborativo e representam um suporte do desenvolvimento humano nas dimensões pessoal, social, cultural, lúdica, cívica e profissional. Um meio privilegiado de acesso à informação.

  As TIC são utilizadas por empresas, famílias e indivíduos e assumem grande importância na vida colectiva e individual actual. A rápida difusão das TIC tornou-se necessária na evolução, tanto a nível pessoal como profissional. Exerce mutações no modo de vida das sociedades, influenciando de forma decisiva o seu desenvolvimento. A vantagem da difusão das TIC contribuiu para simplificar processos administrativos e proporcionar a agilização do relacionamento e a redução dos custos que lhe estão associados.

 

2.      Identifique alguns mecanismos formais e informais, de aquisição de competências nas TIC, que são colocados à disposição das pessoas.

Resposta:

  Cada vez temos mais programas para PCs, principalmente programas de escritório e jogos para computadores pessoais. Todos esses programas podem ser utilizados por utilizadores avançados ou não. A indústria de programas vai criando sistemas amigáveis, de fácil uso para o utilizador. No entanto, o uso de um moderno computador pessoal pode requerer algum conhecimento sobre o sistema operativo e as aplicações nele utilizados.

  A grande maioria dos utilizadores não tem formação nas TIC. Quando se tem vontade de saber mais, o apoio de familiares, amigos ou colegas de trabalho que dominam a área é útil é precioso. Podem sempre ensinar ou explicar como trabalhar com determinados programas.

  Se sentimos que esse conhecimento é insuficiente e queremos aprofundá-lo para a nossa realização pessoal ou porque a nossa profissão assim o exige, então, temos à disposição várias formas que nos possibilitam aprender a contactar as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).

  As acções de formação profissional em TIC, articuladas em percursos, apresentam diferentes modalidades de formação, podendo ser realizadas nas Escolas, nos Centros de Formação ou mesmo à distância. Cursos pós-laborais, ensino recorrente para adultos, facilitam a vida de stress e de falta de tempo em que se encontram as pessoas que querem ou são “obrigadas” a aprender.

 

3.   Explore a importância dos mecanismos identificados na questão anterior para a reconversão profissional ou para o aumento de competências dos trabalhadores.

Resposta:                                                                                               

  A formação nas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) tornaram-se essenciais a uma especialização adequada às necessidades do mercado de trabalho. Requisitos Mínimos de Hardware e Software são muitas vezes exigidos em determinadas profissões.

  Por vezes, empresas incentivam os seus funcionários a aumentarem os conhecimentos nas TIC, pois reconhecem ser uma mais-valia na reconversão profissional. A formação nas TIC proporciona-nos aumento de competências tornando-nos habilitados para certos cargos profissionais e progressão na carreira profissional.

  Papert, o maior defensor das potencialidades educativas do computador, afirma: “Uma iniciação mínima à informática será em breve indispensável a todos, jovens ou velhos, se quiserem exercer a sua actividade quotidiana sem assistência e sem constrangimento”.

 

Grupo II – Tecnologia

 

1.       Identifique pelo menos três sistemas operativos colocados à disposição do consumidor.

 Resposta:             

  Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

  Um sistema operativo é um programa ou um conjunto de programas cuja função é gerenciar os recursos do sistema (definir qual programa recebe atenção do processador, gerenciar memória, criar um sistema de arquivos, etc.), além de fornecer uma interface entre o computador e o usuário. É o primeiro programa que a máquina executa no momento em que é ligada (num processo chamado de bootstrapping) e, a partir de então, não deixa de funcionar até que o computador seja desligado. O sistema operacional reveza sua execução com a de outros programas, como se estivesse vigiando, controlando e orquestrando todo o processo computacional.

  Segundo alguns autores (Silberschatz et al, 2005; Stallings, 2004; Tanenbaum, 1999), existem dois modos distintos de conceituar um sistema operacional:

  • Pela perspectiva do usuário ou programador, visão top-down: é uma abstracção do hardware, fazendo o papel de intermediário entre o aplicativo (programa) e os componentes físicos do computador (hardware);
  • Numa visão bottom-up, de baixo para cima: é um gerenciador de recursos, controlando quais aplicações (processos) podem ser executadas, quando e que recursos (memória, disco ou periféricos) podem ser utilizados.

  A sigla usual para designar esta classe de programas é SO (em português Sistema Operativo) ou OS (do inglês Operating System).

  Um sistema operativo pode ser visto como um programa de grande complexidade que é responsável por todo o funcionamento de uma máquina desde o software a todo hardware instalado na máquina. Todos os processos de um computador estão por trás de uma programação complexa que comanda todas a funções que um utilizador impõe à máquina. Existem vários sistemas operativos. Entre eles, os mais utilizados no dia-a-dia, normalmente utilizados em computadores domésticos, são o Windows, Linux e Mac OS X.

  Alguns exemplos de sistemas operativos e respectivo aspecto do ambiente de trabalho:

Linux

Ubuntu

Windows XP

Windows 7

Chrome OS

 

2.      Identifique pelo menos cinco aplicações informáticas colocadas à disposição do consumidor.

Resposta:

  Uma aplicação informática é um tipo de programa informático desenhado como ferramenta para permitir realizar um  ou diversos tipos de trabalho. Isto diferença-o principalmente de outros tipos de programas como sistemas operativos (que fazem funcionar o computador), utilidades (que realizam tarefas de manutenção ou de uso geral), e linguagens de programação (com o qual se criam os programas informáticos).

  A utilização de uma ou outra ferramenta, permite ao utilizador simular com maior ou menor realismo acções de carácter artístico, quer pela via da manipulação de software, através de periféricos de entrada (sobretudo de captação de imagem), quer através de alteração das características da informação prévia. Facilita-nos uma abordagem à realidade virtual da divulgação da arte no ciberespaço.

  Torna-se uma solução informática para a automatização de certas tarefas complicadas como podem ser a contabilidade ou a redacção de documentos. Alguns exemplos de programas de aplicação são: Os processadores de textos como a Microsoft Word, o bloco de notas, o EditPad Lite, o TextPad, o Notepad, o SimpleText, o Boxer, o Ami-Pró, o vi, etc; As folhas de cálculo como o Microsoft Excel, o Lotus123, o OpenOffic.org.Calc, o Gnumeric do Ubuntu, etc; A base de dados como o Microsoft Access, o Approach, etc.

  Outros exemplos de programas de aplicação podem ser: programas de comunicação de dados, Multimédia (ex: Screencam), apresentações (ex: Microsoft PowerPoint; FreeLance Graphics), desenho gráfico, cálculo, finanças, correio electrónico, compressão de arquivos, agenda (ex: Microsoft Schedule, Organizer), orçamentos de obras, gestão de empresas, etc.

  Algumas aplicações desenvolvidas ‘sob medida’ costumam oferecer uma grande potência já que estão exclusivamente desenhadas para resolver um problema específico. Algumas companhias agrupam diversos programas de diferente natureza para que formem um pacote (chamados suites) que sejam satisfatórios para as necessidades do utilizador. A principal finalidade dos pacotes de programas integrados é estabelecer a comunicação eficiente entre os programas, facilitando assim o trabalho do usuário, poupando tempo e dinheiro. Um exemplo comum destes pacotes é o Microsoft Office.

 

3.      Indique as funções das aplicações referidas na questão anterior.

Resposta:

Algumas funções das aplicações:

   Base de Dados é um conjunto de programas que permitem ao utilizador criar arquivos de informação independentemente dos programas que poderão utilizar esse arquivo. O mais importante é a forma como esses dados são geridos.

  Processador de Texto é basicamente um conjunto de programas que permite a utilização do computador como uma máquina de escrever com grandes recursos. Permite modificar e formatar textos, em qualquer momento visualizar todo trabalho, ou armazená-los para posterior reprodução ou modificação.

  Folha de cálculo é um tipo de programa de computador que utiliza tabelas para realização de cálculos ou apresentação de dados. Cada tabela é formada por uma grade composta de linhas e colunas que permitem anotar dados que possam constituir um quadro estatístico ou contável. Possuem a vantagem de permitir a correcção de valores, executando rapidamente o cálculo dos resultados afectados por uma correcção.

  Comunicações: Este tipo de aplicação permite a comunicação de um computador com seus terminais ou de vários computadores entre si, para isso requer um protocolo de comunicações que, juntamente com outros programas de ajuda, vem integrar a aplicação.

  Gráficos: Este grupo de programas está voltado para geração de gráficos estatísticos a partir de dados numéricos.

  Agenda electrónica que, de uma forma prática, serve para organizar o tempo e tarefas. É agenda, programador de reuniões em grupo, listas de coisa a fazer, planeador, caderno de endereços, bloco de notas e relação de aniversários. Encontramos uma divisória para cada uma destas secções, e todas formam um só ficheiro.

  Multimédia é uma ferramenta que permite capturar actividades de aplicativos na tela, movimentação de cursos e áudio em um filme integrado. Os filmes criados podem ser distribuídos e compartilhados com outros usuários de modo a facilitar o aprendizado, as apresentações e a comunicação.

 

4.       Procure identificar dois programas informáticos que permitam executar as seguintes tarefas:

        I.  Edição de texto;

      II.  Processamento de dados estatísticos;

    III.  Edição de imagem.

 

Resposta 4.I:

  Um editor de texto é um tipo de programa utilizado para edição de simples arquivos de texto.

  Editores de texto são frequentemente equipados com sistemas operacionais ou pacotes de desenvolvimento de software, e pode ser usado para alterar arquivos de configuração e programação em linguagem de código fonte.

  Existe no mercado diversos editores de texto como o Microsoft Word, o bloco de notas, o EditPad Lite, o TextPad, o Notepad, o SimpleText, o Boxer, o Ami-Pró, o vi, entre muitos outros.

 

Resposta 4.II:

  Planilha electrónica, ou folha de cálculo, é um tipo de programa de computador que utiliza tabelas para realização de cálculos ou apresentação de dados. Possuem a vantagem de permitir a correcção de valores, executando rapidamente o cálculo dos resultados afectados por uma correcção.

  Cada tabela é formada por uma grade composta de linhas e colunas. O nome eletrônica deve-se à sua implementação por meio de programas de computador. As planilhas são utilizadas principalmente para aplicações financeiras e pequenos bancos de dados.

  Existem no mercado diversos aplicativos de planilha electrónica. Os mais conhecidos são o Microsoft Excel, o Lotus123 e o OpenOffice.org Calc. Entre muitos outros, temos também o Statistica, o Gnu Octave, o Gnumeric do Ubuntu e o IBM SPSS Statistics 18.0 que é o clássico na interpretação de dados estatísticos.

  Por exemplo, no Excel da Microsoft, versão 97 a folha de cálculo é essencialmente uma área de trabalho na qual temos a possibilidade de realizar cálculos.

Excel da Microsoft, versão 97

  A folha está dividida em linhas  (rows) e colunas  (columns).  À intersecção entre linhas e colunas, chamamos células  (cells).  Em cada folha existem 256 colunas e 65536 linhas, totalizando 16777216 células. As colunas são identificadas por uma letra, de Z,  ou, depois da última letra do alfabeto, por duas, de AA IV.  As linhas são identificadas por números, de 1 a 65536. Assim, é possível identificar cada célula por um endereço ou referência, constituído pelo nome da coluna e o número da linha a que pertence. Por exemplo, a célula evidenciada na figura acima, localizada na coluna A e linha 1, será a célula A1.

  O gráfico estatístico é uma forma de apresentação dos dados estatísticos a partir de dados numéricos, cujo objectivo é o de produzir uma impressão mais rápida e viva do fenómeno em estudo,  já que os gráficos falam mais rápido à compreensão do que as séries.

  Deve-se efectuar a confecção de um gráfico de forma a que se adeqúe à finalidade a que se destina. Para isso, existem vários tipos aplicados em diversas situações.

  Por exemplo:

  • Diagramas

  Os diagramas são gráficos geométricos de, no máximo, duas dimensões; para sua construção, em geral, faz-se uso do sistema cartesiano. Dentre os principais diagramas, destacam-se:

  • Gráfico em linha ou em curva
  • Gráfico em colunas ou em barras

  – Gráfico em colunas

   – Gráfico em barras

  – Gráfico em colunas ou em barras múltiplas

  • Gráfico em sectores

  • Gráfico Polar

  • Gráfico Cartograma
  • Gráfico Pictograma
  • Gráfico Radar
  • Gráfico Superfície

  

 

Resposta  4.III:

  Editores gráficos ou editores de imagens são programas que têm como objectivo facilitar a alteração e criação de imagens digitais. Existem três tipos de editores para cada necessidade. São eles:

Raster – Dentre os mais populares estão: GIMP, Adobe Photoshop, Corel PhotoPaint, PhotoScape, Pixia, Paint.NET, ArtRage;

Vectoriais – Dentre os mais populares estão:  Inkscape,  Corel Draw,  Adobe Illustrator,   Sodipodi,   Macromedia Freehand;

Tridimensionais – Dentre os mais populares estão:  SketchUp,   3ds Max,  Blender,  Cinema 4D,  Maya,  Autodesk Softimage.

 

5.      Compare os programas referidos na questão anterior, na alínea I, indicando as vantagens e desvantagens dos mesmos.

Resposta:

  Alguns editores de texto são pequenos e simples, enquanto outros oferecem uma ampla e complexa gama de funcionalidade.

  No Microsoft Windows, alguns sistemas vêm com o simples bloco de notas, embora a maioria das pessoas prefiram usar um editor de texto com mais recursos como o Microsoft Word. Este já é um processador de texto que desenvolve planos comerciais, cartas, relatórios, memorandos etc. De um modo geral não é necessário começar do “zero”, pois os assistentes e os modelos fazem grande parte do trabalho.

  EditPad Lite é um editor de texto de uso geral, concebido para ser pequeno e compacto, oferece todas as funcionalidades que se espera de um editor de texto básico. É gratuito, ideal para uso não-comercial. Ou seja, é vantajoso usar o EditPad Lite se não somos pagos, direta ou indiretamente, pelo trabalho que fazemos.

  O TextPad é muito popular. Permite-nos fazer o que quisermos, do modo que quisermos aos nossos textos. Foi um poderoso substituto do Notepad, simples ferramenta para edição das páginas.

 

Grupo III – Ciência

 

1.      Compare os seguintes monitores de computador tendo em consideração as seguintes características:

  • Dimensão;
  • Peso;
  • Brilho;
  • Contraste;
  • Definição da imagem;
  • Ângulo de visão;
  • Consumo energético.

Resposta:

  O monitor é um dispositivo de saída do computador, cuja função é transmitir informação ao utilizador através da imagem, estimulando assim a visão.

  Os monitores são classificados de acordo com a tecnologia de amostragem de vídeo utilizada na formação da imagem. Actualmente, essas tecnologias são duas: CRT e LCD. À superfície do monitor sobre o qual se projecta a imagem chamamos tela, ecrã ou écran.

  CRT (Cathodic Ray Tube – Tubo de raios catódicos) é o monitor “tradicional” em que a tela é repetidamente atingida por um feixe de electrões, que actuam no material fosforescente que a reveste, formando assim as imagens.

  LCD (Liquid Cristal Display – tela de cristal líquido) é um tipo mais moderno de monitor. Nele, a tela é composta por cristais que são polarizados para gerar as cores.

  

CRT

  LCD
Dimensão É volumoso. Um monitor CRT de20 polegadaspode ter até 50cm de profundidade Dimensões reduzidas. Ocupam pouco espaço atrás
Peso É pesado. Um monitor CRT de20 polegadaspode pesar mais de 20kg O monitor LCD é leve
Brilho Apresenta um brilho mais intenso, tornando-se mais cansativo para a vista Cria e emite um pouco de luz, desta forma cansa menos a visão
Contraste Grande banda dinâmica de cores e contrastes Contraste não muito bom. A imagem fica com menos definição
Definição da imagem Grande versatilidade, uma vez que pode funcionar em diversas resoluções, sem que ocorram grandes distorções na imagem Capacidade de formar uma imagem praticamente perfeita, estável, sem cintilação
Ângulo de visão Ecrãs catódicos. Distorção geométrica Ecrãs planos
Consumo energético Consumo elevado de energia Baixo consumo de energia

  A definição: é o número de pontos (pixel) que o ecrã pode afixar, este número de pontos é compreendido geralmente entre 640×480 (640 pontos em comprimento, 480 pontos em amplitude) e 2048×1536, mas resoluções superiores são tecnicamente possíveis. O quadro abaixo dá as definições aconselhadas de acordo com a dimensão da diagonal:

Diagonal

Definição

15″ 800×600
17″ 1024×768
19″ 1280×1024
21″ 1600×1200

  A dimensão: Calcula-se medindo a diagonal do ecrã e é exprimida em polegadas (uma polegada equivale a2,54 cm). É necessário não confundir a definição do ecrã e a sua dimensão. Com efeito, um ecrã de uma dimensão dada pode afixar diferentes definições. Não obstante, de maneira geral os ecrãs grandes possuem uma melhor definição. As dimensões standard dos ecrãs são as seguintes (lista não exaustiva):

  • 14 polegadas, ou seja uma diagonal de cerca de36 cm;
  • 15 polegadas, ou seja uma diagonal de cerca de38 cm;
  • 17 polegadas, ou seja uma diagonal de cerca de43 cm;
  • 19 polegadas, ou seja uma diagonal de cerca de48 cm;
  • 21 polegadas. ou seja uma diagonal de cerca de53 cm;

  A resolução: Determina o número de pixéis por unidade de superfície (pixéis por polegada linear, em inglês DPI: Dots Per Inch, traduz-se como pontos por polegada). Uma resolução de 300 dpi significa 300 colunas e 300 alinhamentos de pixéis sobre uma polegada quadrada que daria por conseguinte 90000 pixéis sobre uma polegada quadrada. A resolução de referência de 72 dpi dá-nos um pixel de 1 ” /72 (uma polegada dividida por 72) ou seja 0.353mm, correspondente a um ponto pica (unidade tipográfica anglo-saxónica).

 

2.     Identifique a linguagem utilizada pelo computador.

Resposta:

  Toda informação inserida no computador passa pelo Microprocessador e é lançada na memória RAM para ser utilizada enquanto seu micro trabalha. Essa informação é armazenada não em sua forma legível (por nós), mas é armazenada na forma de 0 (zero) e 1 (um). Essa linguagem é chamada linguagem binária ou digital.

 

  Na verdade, se pudéssemos entrar no computador e ver seu funcionamento, não haveria letras A, nem B, nem C, nem números. Dentro do computador existe apenas ELETRICIDADE, e esta pode assumir apenas dois estados: LIGADO e DESLIGADO (convencionou-se que 0 representa desligado e 1 representa ligado).

  A linguagem binária foi convencionada em um código criado por cientistas americanos e aceito em todo o mundo, o Código ASCII que diz que um determinado byte significa um determinado caractere. Este código mundial, por usar “palavras” de 8 bits, permite a existência de 256 caracteres em sua tabela (256 = 28).

  Cada caractere tem um código binário associado a ele. Vamos supor que a letra A seja 01000001, nenhum outro caractere terá o mesmo código. Este código de caracteres é formado pela união de 8 “zeros” e “uns”.

 

3.      Indique o nome dado às seguintes hipóteses:

       a)      Um dígito binário;

       b)      Um conjunto de oito dígitos binários;

       c)       Um conjunto de mil dígitos binários.

 

Resposta 3.a):

  Os computadores não lêem números em base decimal. Os números utilizados são em base binária. Cada dígito binário, ou seja, cada 0 e 1 é chamado de BIT. A palavra bit é a abreviação das palavras “Binary digIT” (dígito binário) e é abreviado com um b minúsculo.

  Um agrupamento de 4 bits é chamado de nibble (mordidela).

 

Resposta 3.b):

  O conjunto de oito dígitos binários é chamado BYTE e é abreviado com um B maiúsculo. Exemplo de conjunto de oito bits: ‘00001110’. Com 8 bits em um byte é possível representar 256 valores. Palavra é um conjunto de 4 bytes.

  Um BYTE consegue armazenar apenas um CARACTERE (letras, números, símbolos, pontuação, espaço em branco e outros caracteres especiais).

 

Resposta 3.c):

  Quando se fala em uma grande quantidade de bits ou bytes, utilizamos prefixos como kilo, mega e giga, para criar outros termos: kilobyte, megabyte e gigabyte (também abreviados para K, M e G, como em Kbytes, Mbytes e Gbytes ou KB, MB e GB). Por exemplo: Kb para cerca de 1000 bits; KB para cerca de 1000 bytes. A tabela a seguir mostra os multiplicadores binários:

Nome

Abrev.

Tamanho

Kilo

K

210 = 1.024

Mega

M

220 = 1.048.576

Giga

G

230 = 1.073.741.824

Tera

T

240 = 1.099.511.627.776

Peta

P

250 = 1.125.899.906.842.624

Exa

E

260 = 1.152.921.504.606.846.976

Zetta

Z

270 = 1.180.591.620.717.411.303.424

Yotta

Y

280 = 1.208.925.819.614.629.174.706.176

  Através desse quadro, percebemos que kilo corresponde a aproximadamente mil; mega, cerca de um milhão; giga, um bilhão e assim por diante. Quando se diz: “este computador tem um disco rígido de 2 giga”, queremos dizer que o disco rígido pode armazenar 2 gigabytes, aproximadamente 2 bilhões de bytes ou exactamente 2.147.483.648 bytes. Bases de dados de terabyte são comuns nos dias de hoje e, provavelmente, já deve haver algumas bases de petabyte.

 

 

 Paula Moreira

Turma B4D nº27

Dezembro de 2010

Anúncios

STC – Comunicações Rádio

Área de Competência: Sociedade, Tecnologia e Ciência

  

Domínio de Referência: Sociedade, Tecnologia e Ciência no contexto privado (1)

Tema: Comunicações Rádio

Núcleo Gerador: T.I.C.

Ficha de Trabalho nº1

 

Leia os seguintes textos e responda às questões.

 

 Grupo I – Sociedade

 

O telemóvel

Um telemóvel não é realmente um telefone, mas um aparelho de rádio que funciona de um modo análogo a um rádio amador, ou um CB portátil. A grande diferença está no facto de a banda CB (Citizen’s Band) usar apenas uma frequência para falar e para ouvir, o que leva a que quando está alguém a falar o outro lado só pode ouvir e vice-versa. Um telemóvel utiliza duas frequências diferentes: uma para falar e outra para ouvir, permitindo uma conversa normal.

 

Indivíduos com idade entre 10 e 74 anos que utilizam computador, Internet e telemóvel, por escalão etário, 2008 (%)

 

1.      Explique de que forma a utilização do telemóvel varia consoante a idade, as qualificações profissionais, os recursos económicos, os grupos de sociabilidade, mostrando que por actualmente as pessoas utilizam o telemóvel como objecto simbólico de status social.

 Resposta:

1.

  Os telemóveis tornaram-se parte integrante do nosso quotidiano. Hoje em dia é difícil concebermos o mundo sem eles.

  Actualmente, mais de 90% das pessoas tem telemóvel. Praticamente todas as crianças em idade escolar têm um telemóvel. Nesta faixa etária, este ainda é visto como um símbolo de independência, autonomia e até proporciona um certo status social. Os jovens valorizam muito o design do telemóvel e a sua marca. Com o passar dos anos, torna-se um bem comum e de grande utilidade para muitos, deixando de ser símbolo de status social.

  No início, os telemóveis eram bastantes dispendiosos e não estavam ao alcance de qualquer pessoa. Mas com a evolução da tecnologia, o volume e o peso destes foi reduzindo bem como os custos de produção, tendo trazido ao mercado mais variedade e competitividade, logo, preços mais acessíveis a todos. Os topos de gama são extremamente mais caros mas os de gama média e baixa, além de serem mais económicos, por vezes desempenham quase as mesmas funções.

  Como referido anteriormente, uma percentagem elevada de pessoas em qualquer idade tem telemóvel dando-lhe assim utilidades diferentes: As crianças usam o telemóvel principalmente para jogos; Os jovens/adolescentes utilizam o telemóvel para escrever mensagens, ouvir música e conversar, e fazem-no durante horas, o que pode causar grande tensão doméstica e aumento da despesa familiar; Os adultos necessitam do telemóvel para comunicar através de voz, enviar mensagens e consultar a agenda; Os idosos limitam-se a atender e receber chamadas.

  A relação da posse do telemóvel com a escolaridade dos adultos é directamente proporcional: quanto mais é a escolaridade que se tem, maior é o número de pessoas com telemóvel. De entre os que não sabe ler nem escrever, uma percentagem muito baixa tem telemóvel.

  Saber manusear na perfeição um telemóvel não depende das qualificações que se tem. Consoante o grupo social a que se pertence ou actividade profissional que se tem, são procuradas no telemóvel outras funções. Estas servem de coordenação não apenas na vida social, mas também no estudo, no trabalho, na vida familiar e amorosa. Então, conforme as necessidades ou gostos, usamos também no telemóvel a agenda, o bloco de notas, a lista de contactos, o arquivo de ficheiros, o walkman, o rádio, o despertador, a consola de jogos, a calculadora, o relógio, o SMS ou MMS, a câmara, o roaming, a internet, etc.

  O impacto dos telemóveis na sociedade actual é portanto inegável e tem vantagens. Deixou de ser um dispositivo que permite apenas comunicar para se tornar uma ferramenta indispensável na gestão da vida pessoal, familiar e na interacção social. Com ele, estamos sempre contactáveis  tanto a nível pessoal como profissional e o roaming permite-o em qualquer parte do mundo. Facilita muito a vida de stress e de falta de tempo em que as pessoas se encontram. Com um simples telefonema, conseguimos resolver muitos assuntos pessoais e mesmo profissionais. Poupamos tempo e custos em deslocações.

  Mas também tem desvantagens. Agora com esta tecnologia avançada somos facilmente controlados. A proximidade entre as pessoas torna-se fictícia porque se quebra o contacto directo substituindo-se por um telefonema ou uma simples mensagem. Além disso, se os seus gastos não são bem geridos poderão tornar-se um grande peso no orçamento familiar. Como se isso não bastasse, as radiações emitidas pelo telemóvel são prejudiciais à saúde, principalmente das crianças aindaem desenvolvimento. A maioria dos utilizadores de telemóvel desconhece os níveis de radiação do seu aparelho preocupando-se mais com questões estéticas e tecnológicas.

  Nas próximas décadas vamos assistir a um grande desenvolvimento neste sector porque marcas conceituadas unem-se pela preocupação com o ambiente: A Nokia quer conceber um telemóvel maleável, como uma folha de papel, constituído por células muito resistentes com uma composição idêntica à das teias de aranha, multifuncional. O telefone transformar-se-á em pulseira, tirará fotos, fará zoom 100x, testará a poluição do ambiente e a qualidade dos alimentos; A Samsung e Sprint apresentarão um telemóvel 100% ecológico e biodegradável que, além de ter uma grande percentagem de materiais recicláveis ainda contêm 40% de derivados de milho. Quando o utilizador decidir livrar-se do telemóvel, pode enterrá-lo e transformá-lo numa flor, pois contém uma semente embutida numa pequena janela transparente. É claro que a caixa também terá de ser concebida com material reciclável tal como a tinta, feita à base de soja; A Sony Ericsson, para impulsionar a preocupação com o meio ambiente na indústria telefónica, produziu dois telemóveis feitos a partir de capas de CD antigos e garrafas de água.

  No entanto Martin Cooper, o inventor do telemóvel, tem uma opinião diferente e fala sobre a biologização dos equipamentos. Ele diz que “os telemóveis vão evoluir para aparelhos muito diferentes que vão servir as pessoas de formas muito diversas. O telefone básico será, num futuro não muito distante, embebido debaixo da pele do utilizador, juntamente com um computador potente que vai ouvir a voz da pessoa e seguir os seus comandos. Não será necessária bateria porque o telefone funcionará com a energia corporal do utilizador. Também num futuro próximo será possível a uma pessoa ter uma doença diagnosticada remotamente – muitas das funções vitais do corpo serão medidas e os dados serão enviados, sem fios, a um médico ou computador. Isto será revolucionário e salvará milhares de milhões de dólares e milhões de vidas.”

 

 Grupo II – Tecnologia

 

1.      Identifique os objectos representados nas figuras seguintes.

 

1.1. Faça a legenda das figuras.

 Resposta:

1.1.

1-     Capa

2-     Cartão SIM

3-     Bateria

4-     Câmara

5-     Teclado

6-     Ecrã

7-     Teclado deslizante

8-     Ecrã táctil

9-     Computador torre

10-   Teclado

11-     Rato

12-    Colunas

13-    Monitor

 

  Os telemóveis actuais, normalmente muito elegantes e apelativos, integram um conjunto de elementos que foram concebidos e fabricados em empresas que possuem tecnologia muito evoluída. Para além dos componentes físicos que podemos encontrar num telemóvel, por exemplo: antena (exterior ou incorporada); ecrã de cristais líquidos (singulares ou duplos com altas definições); teclado vulgar e de acesso rápido; microfone; colunas de som de alta qualidade e dolby surround digital; câmara (por vezes primária e secundária) com lentes de alta progressão (equivalentes a máquinas digitais); baterias leves e com grandes autonomias; cabo de dados; cartão SIM; slot para cartões de memória externos; memória; placa de circuitos integrados; carregador e até capas removíveis para uma boa apresentação; etc., o telemóvel possui também software adequado para estes funcionarem. Com o aparecimento de telemóveis com novas potencialidades, tem surgido também no mercado um conjunto de acessórios e dispositivos que permitem outras formas de utilizar o telefone e evitam a exposição directa da cabeça às radiações como por exemplo: os auriculares bluetooth e o kit mãos livres.

 

2.      Faça uma pesquisa relacionada com as Redes GSM, GPRS e 3G e de seguida construa uma apresentação em PowerPoint onde explique as potencialidades e limitações dessas redes.

Resposta: 

(Apresentado em PowerPoint)

 PPT_Paula Moreira

 

Grupo III – Ciência

 

1.             A figura apresenta a propagação de duas ondas (a e b) electromagnéticas, em que a posição de equilíbrio de ambas é o ponto 0.

 

1.1. Relativamente às ondas a e b, calcule:

A. a amplitude (A).

 Resposta:

1.1.A.

A (a) =2 mm

A (b) =3 mm

 

B. o período (T).

Resposta:

1.1.B.

T (a) = 16 s

T (b) = 4 s

 

C. a frequência (f).

Resposta:

1.1.C.

f (a) = 1 / T (a) = 1 / 16 = 0,0625 Hz

f (b) = 1 / T (b) = 1 / 4 = 0,25 Hz

 

Ondas electromagnéticas são ondas criadas por campos eléctricos e magnéticos oscilantes que se propagam na velocidade da luz.

  No aspecto electromagnético, podemos ter desde ondas mais curtas (bastante energéticas) até as mais longas (pouco energéticas). A radiação electromagnética ocorre naturalmente no Universo e, como tal, sempre esteve presente na Terra. O nosso Sol, por exemplo, é a fonte (natural) de radiação electromagnética mais intensa a que estamos expostos. Por outro lado, o crescimento tecnológico, as mudanças no comportamento social e nos hábitos de trabalho (próprios de uma sociedade em evolução) criaram um ambiente crescentemente exposto a outras fontes de radiação electromagnética. Estas fontes foram criadas artificialmente pelo Homem e são, por exemplo: as linhas de alta tensão; os aparelhos eléctricos como os telemóveis; os rádios; os microondas; as lâmpadas incandescentes; as máquinas de raio-X; etc.

  A propagação da energia electromagnética faz-se através de ondas electromagnéticas. Esta onda é uma combinação de um campo eléctrico (E) e um campo magnético (H) que evoluem no espaço como uma onda. Daí a designação de “onda electromagnética”. Não é possível observar directamente o campo eléctrico e o campo magnético a não ser através de uma representação artificial. O produto destes dois campos resulta na densidade de potência (S).

  Existem características particulares das ondas electromagnéticas que determinam as suas propriedades e aplicações, sendo as essenciais: Comprimento de onda (λ) e frequência (f).

 

Comprimento de onda (λ) é a distância entre dois pontos consecutivos. A onda electromagnética apresenta um padrão que se repete enquanto se propaga. O comprimento desse padrão de repetição no espaço designa-se por comprimento de onda, medindo-se em metros [m].

Frequência (f) representa o número de ciclos de onda num ponto do espaço em cada segundo, medindo-se em Hertz [Hz]. É o inverso do período (representa o número de períodos existentes na unidade de tempo f=1/T). O comprimento de onda e a frequência estão interligados entre si através da velocidade de propagação da luz.

Período (T) é o tempo necessário para que um movimento realizado por um corpo volte a se repetir. É o inverso da frequência (T=1/f), sendo expresso em segundos [s].

Amplitude é uma medida escalar negativa e positiva da magnitude de oscilação de uma onda. Amplitude de uma onda é a medida da magnitude da máxima perturbação do meio durante um ciclo da onda. A unidade utilizada para a medida depende do tipo da onda.

Velocidade (v) na qual a onda viaja pode ser calculada através do produto do comprimento de onda e a frequência (v=λ.f ou v=λ/T) e mede-se em metros por segundo [m/s].

Direcção e velocidade de propagação em espaço aberto, as ondas electromagnéticas propagam-se em linha recta com velocidade próxima de 300 000 km/s. Na vizinhança de obstáculos como o relevo do terreno, espelhos de água, construções, etc., a direcção de propagação pode ser alterada por reflexão ou por difracção.

  A reflexão ou difracção sofridas por uma onda electromagnética, em geral modificam também a sua amplitude, mas não alteram a frequência. Modificam ainda a polarização da onda (λ =v.T).

Polarização é o nome que se dá à orientação espacial dos campos electromagnéticos. O campo eléctrico oscila sobre uma direcção vertical, designada por polarização vertical (PV). Em alternativa, é possível escolher convenientemente a orientação da fonte de forma a ter o campo eléctrico a oscilar sobre uma direcção horizontal, designada por polarização horizontal (PH).

Ondas de rádio é a denominação dada às ondas desde frequências muito pequenas, até 1012 Hz, acima da qual estão os raios infravermelhos.

  As ondas de rádio são geradas por osciladores electrónicos instalados geralmente num lugar alto para atingir uma maior região. Logo, o nome “ondas de rádio” inclui as microondas, as ondas de Tv., as ondas curtas, as ondas longas e as próprias bandas de AM e FM.

  As ondas de rádio propriamente ditas, que vão de 104 Hz a 107 Hz, têm comprimento de onda grande, o que permite que sejam reflectidas pelas camadas ionizadas da atmosfera superior (ionosfera).

 

1.2. Justifique com dados do gráfico a seguinte afirmação: “A onda b tem uma intensidade maior que a onda a, pois transporta mais energia.”

Resposta: 

1.2.

 “A onda b tem uma intensidade maior que a onda a, pois transporta mais energia.”

  A afirmação é verdadeira pois, como constatamos no gráfico, a onda a tem uma amplitude de2 mme a onda b tem3 mmde amplitude. A onda b tem maior amplitude logo, transporta mais energia, tem maior intensidade. A intensidade da onda é proporcional à amplitude.

 

2.             A figura representa uma onda electromagnética (a onda está representada de perfil). Cada quadradinho possui1 m de lado.

 

2.1. Calcule o comprimento de onda (λ).

 Resposta:

2.1.

λ =8 m

 

2.2. Calcule a velocidade (v) da onda, expressa em m/s, sabendo que f=0,07 Hz.

 v = λ . f   

Nota: f é a frequência da onda expressa em Hertz (Hz);

T é o período da onda expressa em segundos (s)

Resposta:

2.2.

v = λ . f        Sendo f = 0,07 Hz e λ =8 m

v = 8 x 0,07 = 0,56 m/s

 

Paula Moreira

Turma B4D

Novembro de 2010